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在线教育项目合作商业计划书

2015年09月10日14:00

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【在线教育项目简述】

在线教育即E-Learning,其通行概念约在10年之前提出来,知行堂的学习教练肖刚将E-Learning定义为:通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。美国是e-Learning的发源地,有60%的企业通过网络的形式进行员工培训。1998年以后,e-Learning在世界范围内兴起,从北美、欧洲迅速扩展到亚洲地区。越来越多的国内企业对 e-Learning表示了浓厚兴趣,并开始实施e-Learning解决方案。
在线教育项目

【在线教育项目商业计划书目录】

第1章:在线教育行业发展综述

1.1 在线教育行业基本概念

1.1.1 行业相关定义与概念

1.1.2 中国教育体系流程图

1.1.3 在线教育行业的特点

1.2 在线教育行业产业链分析

1.2.1 在线教育产业链地图

1.2.2 行业产业链参与方分析

(1)课程内容生产方分析

(2)平台资源整合方分析

(3)工具产品提供方分析

(4)技术设备提供方分析

(5)行业监管机构分析

1.3 在线教育行业发展环境分析

1.3.1 教育支出占GDP比重分析

1.3.2 家庭可支配收入和教育支出占比

1.3.3 移动互联网带来的技术影响

1.3.4 人口代际拐点带来的影响

第2章:在线教育行业市场现状分析

2.1 在线教育行业市场规模分析

2.1.1 行业用户规模分析

2.1.2 行业市场规模分析

2.1.3 行业增长速度分析

2.2 在线教育行业市场竞争分析

2.2.1 行业市场竞争特点分析

2.2.2 行业市场竞争格局分析

2.2.3 行业市场竞争热点分析

2.3 在线教育行业用户需求分析

2.3.1 行业不同用户群体痛点分析

2.3.2 行业不同产品用户体验分析

2.3.3 行业不同产品可复制性分析

2.3.4 行业不同产品用户获取成本

2.3.5 行业不同产品单个用户价值

2.3.6 行业不同产品用户需求分析

2.4 在线教育行业合作并购分析

2.4.1 教育产业投合作演进路线

2.4.2 不同阶段的合作特点分析

(1)合作对象对比

(2)合作机构对比

(3)合作金额对比

(4)合作轮次对比

(5)合作用途对比

2.4.3 行业热点合作领域

2.4.4 行业合作规模分析

2.4.5 行业合作结构分析

2.4.6 行业合作趋势分析

2.5 在线教育行业招生渠道分析

2.5.1 行业视频招生分析

2.5.2 行业QQ群营销分析

2.5.3 行业微博营销分析

2.5.4 行业微信营销分析

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